Cuando empecemos el curso estamos en la estación del otoño y para comenzar con está estación vamos a enseñarles una canción sobre el otoño, es bueno trabajar con las canciones ya que de este modo los niños interiorizan mejor los contenidos.
Para ver lo que han aprendido, y para trabajar la comprensión lectora les vamos a pedir a los niños/as que nos realicen un dibujo sobre lo que más les a gustado del cuento y con esos dibujos realizaremos un libro entre toda la clase.
Este cuento esta realizado por dos alumnas de educación infantil y es conveniente trabajarlo en la unidad didáctica de las estaciones sobre todo del paso de la primavera al verano, para que los niños puedan comprender que en primavera llueve y en verano no, y es por eso que en verano suele a ver en algunos sitio sequía, es una buena oportunidad trabajar este cuento y hacerles ver lo importante que es el agua para el ser humano y que tenemos que cuidarla.
Este cuento también trabaja un valor muy importante que debe trabajarse en la etapa de infantil, y es el valor de la generosidad y también los velos que son muy típicos en esas edades, por lo tanto esta actividad es muy completa porque pueden trabajarse muchas cosas, es conveniente que se trabaje todos los conceptos y también los valores, para realizar esta actividad y sacar el mayor provecho de ella es adecuada llevarla a cabo durante 3 sesiones.
La primera sesión para ver el cuento.
la segunda sesión para reflexionar con los niños/as sobre el cuento.
la tercera sesión para explicar lo que ocurre en primavera y lo que pasa en verano, potenciando mucho el valor de cuidar el agua y no derrocharla.
Es muy bueno trabajar con la poesía, es por eso que al empezar esta unidad didáctica, es adecuado escoger algo llamativo para los niños para enseñarles algo, con está poesía pueden aprender los meses del año y lo que ocurre en cada mes, es por eso que también pueden observar las cuatro estación.
Esta poesía esta extraída de la colección "pequeño mundo" y dentro de está colección hay un libro de las estaciones, yo he escogido está poesía pero pueden escogerse otras también para trabajar en esta unidad didáctica.
Una vez realizado en la asamblea, el sondeo de ideas previas, realizaremos entre todos un mural para ver de que ideas partimos. Es conveniente realizar el mural en un papel continuo y ponerlo en la clase para ir recordando todas las cosas que saben los niños/as, también es bueno decorar el mural y darle color, ya que de está manera los niños podrán sentirse motivados.
Para comenzar la unidad didáctica de las estaciones, empezaremos con un sondeo de ideas previas para partir del conocimiento que tienes los niños. Este sondeo de ideas previas es conveniente realizarlo a primeras horas de la mañana, en la asamblea, ya que los niños están más despiertos y atentos.
Las preguntas que pueden realizarse son las siguientes:
Para la unidad didáctica de las estaciones veo conveniente trabajar con juegos interactivos, y he encontrado en la red una pagina con la cual se puede trabajar tanto en el colegio, como sus casas, de esta manera la actividad está reforzada por sus padres.
La pagina es pelayo y su pandilla, esta pagina me parece muy interesante ya que comienza con un cuento informativo, donde muestra el día en que empiza cada estación y comenta cosas que se hacen en casa estación, para mi punto de vista es muy interante, ya que de está manera conocen de una manera más cercana cada una de las estaciones, en esta pagina contamos con juegos interactivos como puzles, coloreados, juegos de seleción y de completar cosas, también pueden verse imagenes de cada una de las estaciones como son las flores en primavera, los arboles en otoño, la playa en verano y la nieve en invierno, también pueden oir historias y la maestra puede sacar imagenes para que los alumnos puedan colorear y recortar.
